序号

服务内容

实施方式

价格

阶段一：课程建设

1

专家组开展课程建设与申报讲座一次，依据国家标准讲解建设与运行要点。

课程1对1线上沟通并确定课程框架与结构，每门课不少于1.5小时。

2

共同研讨如何对接产业转型升级、新技术、新工艺、数字化教学的“同步+引领”课程重构图。

线上1对1指导课程重构，每门课不少于1.5小时。

3

指导完善课程思政方向、确定课程评价设计思路，完成三全育人课程思政浸润图。

专家组线上1对1指导，时长不少于1小时。

4

专家与课程团队共同研讨课程评价设计方向，团队做出课程评价设计图。

专家组线上1对1指导，时长不少于1小时。

阶段二：课程运行

5

专家组提交每门课程建设方案，中期汇报课程运行情况。

专家组密切关注课程运行情况，线上持续指导课程运行。

6

服务方需要全程参与课程运行，需按照国家指标满足以下标准,保障课程顺利运行：

一、教学活动与过程:

1.各项教学活动完整、有效，教学过程可回溯，关注教与学全过程的信息采集，教学过程材料完整。

2.合理使用信息技术手段创新教学模式，适合在线学习或混合式教学，能够激发学生学习兴趣和潜能。

3.提供在线测试、即时在线反馈、作业提交和批改、线上讨论等学习支持服务，促进师生之间、学生之间进行资源共享、问题交流和协作学习，实现师生、生生的深度有效互动。

二、学习考核与评价:

1.建立多元化学习评价体系，不断改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。

2.探索基于大数据的信息采集分析，全程记录和跟踪教师的教学和学生学习过程，形成教与学的正向反馈。

3.平台至少完成两个教学周期的在线教学实践或两个学期的线上线下混合教学实践。课程建设过程中，不断完善课程考核评价机制，有效反思课程建设的经验与不足，教学诊断改进积极有效。

三、技术支持与服务:

1.提供充分的教学资源应用，活跃用户数占课程注册使用人数的30%以上。

2.在线课程教学管理责任有效落实，有效防范在线刷课、替课、刷考、替考行为。

3.课程平台保障信息安全，同时满足提供开放用户身份数据，开放课程访问数据、学习行为数据以及相关运行数据等监管要求。

阶段三：课程申报

7

专家组指导课程组打磨完成申报书、教学设计样例。

线上协助提炼课程亮点特色，提供材料借鉴参考，线上指导不少于4小时，每次指导循序渐进。

8

完成课程概述、脚本撰写与其他佐证材料准备。

9

完成课程概述视频的拍摄。

视频拍摄及后期包装符合上级文件要求。

10

专家配合课程团队审核材料,服务团队需按照申报要求提供加盖课程平台公章单位的《课程资源与学习数据及平台承诺书》，并按要求完成材料提交。

线上指导，时长不少于1.5小时。

合计：￥           （元），人民币大写：               

报价单位（加盖公章）：

报价日期：